6/15（月） 一年生：国語科研究授業の様子です。
- 公開日
- 2015/06/16
- 更新日
- 2015/06/16
お知らせ
内容は「説明文の成り立ち」についての学習です。教科書の本文を全員で音読し読解に入ります。途中、班で話し合いをして、結果を交流しました。「序論」「本論」「結論」と読み進める中で、内容を理解しました。
