２年生の数学の授業で使っています。
「図形の性質と証明」の学習でした。
面積を変えずに図形の形を変える方法を考える授業で利用しました。
タブレットを使うことで
　・課題の配布や回収などの作業があっという間に出来る利点があります。
　　（その分じっくりと考える時間が生み出されます。）
　・作図や資料が自分の目の前で操作できて確認がしやすい。
　・他の生徒の作図なども前で大きく映し出したり並べて比較できたりす
　　る。（他の人の考えなどが素早く交流できる。）
まだ、授業で使い始めて少しですが、普通の道具として使えるようになると
学習効果も上がりそうですね。