今日は、６年生の理科の授業にはいらせてもらいました。
　「さあ、この木に金槌で釘を打ってください。ただし、最後まで打ち付けないで５ミリほど残しといてね。」
　「これ理科の授業やんなあ？」
　「理科です。」
　そう、メインは、打ち付けた釘をバールで抜く作業にあったんです。
　「どこを持ったら抜きやすいかな？」
　子どもたちは体験の中で、バールの上のほうを持った方が抜きやすいというてこの原理を理解していきました。