５時間目、４年生の理科の授業をたくさんの先生と一緒に見に行きました。

「ものの温まり方」で、「空気や水は温めると体積が増えるけど、金属はどうだろう？」という学習です。

それぞれ予想を立てたあと、実験をして確かめます。

火で温めた金属球は、さっきまで通っていた穴を通らなくなり、体積が増えたことを発見。

結果がわかると子どもたちは新鮮な発見に驚きの声をあげていました。

「学ぶってわくわくする」という典型のような授業でした。