児童の学習の様子をご紹介します。
　２年生も４年生も、算数で立体の学習を進めています。２年生は、箱の形をつくるのに、展開図につながる形づくりに挑戦しています。４年生は、立体図形を見ながら垂直の関係にある面、平行の関係にある面を見つけています。低学年の学習が高学年の学習の理解につながることがよくわかる２年と４年の算数でした。