国語では、児童にとって難しく感じる説明文の教材に取り組んでいます。教科書の説明文で学んだことを生かし、一人ひとりの児童が「どうぶつ図鑑」を作成したり、文章の要点をまとめる「要約」の学習を生かして「図書の紹介文」を作成したりしています。
　算数では、１年間の学習を振り返り、理解できたことの確認や「むずかしかった」と思う単元の復習に取り組み始めています。