２年生の学年レクの特徴は”それぞれがやりたいことをできるようにする”をめざして、アンケートを取り、図書室で読書をする生徒、教室で勉強をする生徒、ボードゲーム、カードゲームなどをする生徒などに分かれて行います。みんなで取り組むことの大切さもあると思うのですが、熱中症やwell-beingの点でも”誰一人取り残さない学年レク”をめざしています。そこでも自分たちで運営していきます。