５年生社会「日本の国土と人々のくらし」の学習では、同じ日だけれど北海道と沖縄の気候が違うのはどうしてだろう？と考えていました。

５年生理科「雲と天気の変化」の学習では、気象衛星の映像を見て、雲の動きからわかることを確認していました。

６年生英語の学習では、「We　can  eat  〇〇」（私たちは〇〇を食べることができます）と…

〇〇の中身を「なっとう」「うめぼし」などに変えながら練習していました。

高学年の学習内容は、どんどん難しくなっています。