昨日（２/５）の６時間目は、校内の授業研究会でした。３年１組（国語：ありの行列）の勉強を、校内の教職員みんなが参観しました。教科書に書いてあるとおり、自分たちがありになって演じてみる…そして、もう一度「ありの行列ができる様子」について考える…という学習内容でした。「何度もえさを巣まで運んでいるから、はたらきありは疲れているんじゃないかな」「別のありの巣から出てきたありとぶつからないのかな」など、本文に書かれていないことまで考えている子どもたちもいました。