「きいて　きいて　きいてみよう」
友だちの魅力を紹介する新聞を作る、というめあてをもち
「話す・聞く」活動の様子を先生方にも見てもらいました。
必要な話を引き出したり、相手に好感をもってもらえるリアクションは大人でも難しいものです。
5年生は聞き手、話し手、記録者の3つの役割をそれぞれ体験して、インタビューのコツに気付くことができました。
インタビューをもとに新聞づくりに取り組みました。